「咦，你們是，江夏前輩的第一次公開課上的那些學生。」
久我照紀推開擁擠的人群，一眼就看到了幸平創真這四個人。
倒不是他對創真關注多深，而是，這四個人，太過於引人矚目。
在他們周圍，人群自動避讓開，仿佛是避開什麼洪水猛獸，自動形成了一個只有四個人的空曠環境。
久我照紀知道，這大概是因為他們中間有那個叫薙切繪里奈的緣故。
對於繪里奈，久我照紀也是有些懼怕的，關鍵是，那個學妹，太冷了，讓人感覺是面對一座冰山，完全不想靠近。
江夏如果聽到久我照紀的想法，大概會說。
冰山？只怕是一座正在爆發的火山吧。
在遠月十傑中，最好相處的，應該就是矮個子久我照紀，他是一個非常沒有什麼心機的人，而且也沒有其他十傑身上那些各種各樣反人類的設定。
所以，他可以在擁擠的人群中擠來擠去，也完全不擔心什麼形象問題。
總的來說，就是，久我照紀沒有什麼偶像負擔。
江夏對於這一點，是非常讚賞的，一個料理人，本質上還是給顧客服務的，如果本身就是一種高高在上的姿態，這樣會對用餐的客人形成一種氣勢上的壓制。
這種壓制，會影響顧客進食的心態，從而影響到客人品嘗料理的感受。
舉個例子，在電視劇《靈魂擺渡》中，有一個故事是關於五公子的。
即便是龍的第五個兒子饕餮，在面對人類食客的時候，也會放低姿態，恭敬地呈上料理。雖然，料理的原材料就是食客身上的各種器官......
久我照紀走到四個人身邊，靠著幸平創真隨意地坐下。
「啊，是那個身高在二年級生中墊底的前輩。」
幸平創真反應過來，指著久我照紀說。
「胡說，茜久保桃就......」
久我照紀剛下舉出茜久保桃的例子，然後發現，學姐好像是三年級生，那麼幸平創真的陳述，好像就沒什麼問題，無法反駁。
這次真麻了。
「前輩過來，是有什麼事情嗎？」
正當久我照紀暗自神傷的時候，一個弱弱的聲音在他耳邊響起。
他撇過頭，看到了躲在繪里奈身後的田所惠。
「你是上次在教室里說我不會切豆腐的一年級生。」
看到田所惠的樣子，久我照紀一下子就想起了她的身份。
畢竟，那種氣勢，太可怕了，只不過，現在又是什麼情況，為什麼感覺這個一年級女生，像是換了個人一樣，和之前，完全是兩種相反的氣勢啊！
江夏的學生，好像都不太正常！
算了，反正也不關自己的事，又不是他久我照紀的學生，誰的學生就交給誰去負責。
「我可是很守信用的。」
久我照紀解釋起來。
「上次答應了江夏前輩，食戟輸了的話，就加入中華料理課，這不是過來上課嗎，而且，你們四個應該是江夏前輩的熟人吧，就想著過來關照一下，對了，以後在學校有什麼事情的話，就報我的名字，哈哈，小爺我在遠月，可是很有名望的。」
「你還是多關心關心你自己吧。」
繪里奈冷冷地開口。
「自從上次食戟你輸了，很多三年級生都想著把你從十傑的位置上拉下來，畢竟，這是他們為數不多的機會了。」
三年級之後，學生就要離開遠月，而之後能不能夠在料理界擁有一個很高的起點，就很看在學校裡面的表現。
而如果能獲得一個十傑的身份！
那就意味著，基本上以後在料理界可以衣食無憂。
「他們不是一直都很想嗎，只是從來都沒有做到過。」
久我照紀無所謂地擺擺手，實際上作為二年級生，能夠擔任十傑之一，自身又沒有繪里奈那樣的聲望和背景。
久我照紀早就已經和三年級的學生打了一個遍。
可以說，久我照紀的十傑，完全是憑藉自己的實力打出來的，同年級的紀之國寧寧和一色慧，家裡都曾是櫻花國麵食的數一數二的家族。
久我照紀，漫畫中雖然沒有記載，但不難看出來，他的家庭背景，甚至還不如經營中華料理店的廚二代北條美代子。
就是這樣一個起點極低的少年，硬是憑藉一手川菜，從精英遍布的遠月二年級生中殺出來，在江夏眼中，久我照紀的天賦，要比那些有前人鋪路的後輩更加出眾。
聽到久我照紀的話，繪里奈沒有再說話，她只是同為十傑，又稍微面熟，而略微提醒，既然對方胸有成竹的話，就不用再多說什麼。
正當幾人說話的時候，江夏已經走向了講台。
見狀，原本有些吵鬧的大禮堂瞬間安靜了下來。
老師來了，全場安靜，在世界上所有學校，全都是這個樣子。
江夏拍了拍話筒，嘟嘟的聲音在禮堂中間迴響，遠月這樣的土豪學校，在各種設備的配置上，自然都是最好的，禮堂內的音響設備效果也是極好。
甚至，讓江夏感覺到，以前去看電影時候，電影院裡面的那種杜比環繞音效。
「非常感謝大家在百忙之中來參加這一次的公開課。」
江夏開始這一堂課的內容。
「我注意到，因為教室的座位有限，有些同學好像沒有找到位子坐，不過沒有關係，這些同學，一定會在將來感謝今天沒搶到位置的事情。」
江夏掃視了一下教室各個通道內站著的學生說。
這讓聽課的學生們有些困惑，自己的未來和今天沒有座位，到底有什麼關聯？
「因為，我認識的頂級廚師中，沒有一個人，是坐著做菜的。」
江夏話鋒一轉，直接開起來玩笑，這讓禮堂內的師生們都不約而同地笑了起來。
一個好的老師，知道如何在課堂上拉近和學生之間的關係。
因為，這對於自己將課程內容更好地灌輸給學生，有非常大的幫助。
聽到江夏的發言，來聽課的學生果然沒有了先前的緊張氛圍，整個禮堂內的氣氛都活躍了起來。
而且，隨著一個坐著的學生起身鼓掌，剩下的人也跟著站起身，鼓起掌來，不多時，禮堂內就被洪水一般的鼓掌聲淹沒。
